２年生の算数「１００をこえる数」の授業です。「１０を２４個集めた数はいくつですか？」や「３６０は１０が何個集まった数ですか？」の問題に対して、一人一人が自分の考えを発表し合いました。

６年生の図画工作「いろどり　いろいろ」の授業です。子供たちは、チョークの粉や砂などの材料や網など道具の特徴を生かしたり、絵の具を重ね塗りしたり混ぜたりしながら、様々な色合いや模様を表現しました。

１年生の図画工作「すいすいぐるーり　えのぐでおさんぽ」の授業です。子供たちは、線や点を描きながらお散歩しました。

７月３日に、計画代表委員会が提案した、「けがをすることなく安全に過ごすために」の取組で、学級ごとに学級会で決定した安全宣言を、教室表示の下に貼り、意識を高め生活することを紹介しました。その他、職員室前にも学級ごとに考案した安全宣言を表示しましたので、ご来校の際には、是非ご覧ください。

６年生の算数「場合を順序良く整理して」の授業です。駅から動物園、植物園、美術館の３か所を通り、再び駅に戻ってくる道のりを一番短くする順番を考える問題です。子供たちは、考えられるパターンをノートに書き、最終的に答えを導き出しました。早く答えを導き出した児童は、ミニ先生となって教えていました。